تربية الأخلاق في كتاب اللغة العربية للصف الحادي عشر في المدرسة الثانوية الإسلامية (Tarbiyatul akhlak fi kitabil lughotil arobiyah lissofil khadi asyar fil Madrosatil Tsanawiyah Al Islamiyah)

Wijaya, Asep (2020) تربية الأخلاق في كتاب اللغة العربية للصف الحادي عشر في المدرسة الثانوية الإسلامية (Tarbiyatul akhlak fi kitabil lughotil arobiyah lissofil khadi asyar fil Madrosatil Tsanawiyah Al Islamiyah). Undergraduate thesis, IAIN Palangka Raya.

Text Asep - 1461150196.pdf Download (3MB)

Abstract

The main point of Islamic Education is to creat the moral so that the childern became to be a moral person, clean soul, have a strong goals, right ideals, know the obligation and always remembering Allah Swt when they doing that. The fact with what happened nowadays there a lof of degradation moral incident in public. One of the effort to fixing the moral is with education. As for the problem based on this research is how the moral education contained in Arabic Language Text Book 11th grade Madrasah Aliyah.

This research is a qualitative research that one of kind a literature research or library research. In data collection researcher used content analisys which it’s a research that in depth discussion of the content of a written information.

The result from this research showing the Moral Education which are contained in Arabic Language Text Book 11th grade Madrasah Aliyah included 5 of moral categories. 1. The value of moral education to Allah, which includes teachings to obey Allah, teachings to be sincere, teachings to remember Allah, teachings to always pray and ask for help only from Allah. 2. The values of moral education for the family, which include obligations between parents and children, as well as obligations of husband and wife. 3. The values of education for ourself consist of teachings to be patient, teachings to be persistent in trying, teachings to be humble and kind. 4. The values of education for the community include the teachings to help each other, advise each other, and uphold justice. 5. The values of moral education for the environment. Which includes the teachings to love the environment, to preserve plants and animals and the environment.

نيذة مختصرة

أشخاصًا أخلاقيين، ولديهم روح نظيفة، ولديهم إرادة قوية، ولديهم مُثل حقيقية، ومعرفة واجباتهم وتنفيذها من خلال تذكر الله سبحانه وتعالى في كل عمل. في الواقع، ما يحدث اليوم هو الكثير من التدهور الأخلاقي في المجتمع. التعليم هو أحد الجهود المبذولة لتحسين الروح المعنوية. في التعليم، تعتبر الكتب مكونًا مهمًا للغاية. المشكلة التي أثيرت في هذه الدراسة هي كيف يتم احتواء تربية الأخلاق في كتاب اللغة العربية للصف الحادي عشر في المدرسة الثانوية الإسلامية.

هذا البحث هو بحث نوعي يدخل في نوع الأدب أو البحث المكتبي (بحث المكتبة). في جمع البيانات، يستخدم الباحثون تقنيات تحليل المحتوى، وهي عبارة عن بحث يمثل مناقشة متعمقة لمحتوى المعلومات المكتوبة.

تشير نتائج هذه الدراسة إلى أن التربية الأخلاقية الواردة في كتاب اختبار اللغة العربية للصف الحادي عشر في المدرسة الثانوية الإسلامية تضم 5 فئات من الأخلاق. 1. قيم التربية الأخلاق عند الله، الذي يتضمن تعاليم التقوى، وتعاليم الصدق، وتعاليم تذكر الله، وتعاليم الصلاة دائمًا وطلب المساعدة من الله فقط.
2. قيم التربية الأخلاق للأسرة، والتي تشمل الالتزامات بين الوالدين والأبناء، وكذلك التزامات الزوج والزوجة. 3. قيم التربية الذاتية من تعاليم التحلي بالصبر، والإصرار على المحاولة، والتواضع في التعاليم، والتعامل اللطيف. 4. قيم التعليم للمجتمع تعاليم لمساعدة بعضهم البعض، وتقديم المشورة لبعضهم البعض، ودعم العدالة. 5. قيم التربية الأخلاق للبيئة. الذي يتضمن تعاليم حب البيئة، للحفاظ على النباتات والحيوانات والبيئة.

Actions (login required)

View Item