Pendidikan kecerdasan spiritual anak dalam perspektif Al-Quran surah Luqman ayat 12-19:Kajian Tafsir Al-Misbah

Muthmaini, Aida (2019) Pendidikan kecerdasan spiritual anak dalam perspektif Al-Quran surah Luqman ayat 12-19:Kajian Tafsir Al-Misbah. Undergraduate thesis, IAIN Palangka Raya.

Text Skripsi Aida M -1401111834.pdf Download (1MB)

Abstract

Setiap anak yang dilahirkan ke dunia membawa berbagai macam potensi,termasuk potensi kecerdasan. Secara umum, kecerdasan terbagi menjadi tiga macam, yaitu kecerdasan intelektual (IQ), kecerdasan emosional (EQ), dan kecerdasan spiritual (SQ). Tetapi dari masa ke masa, bahkan sampai sekarang masih banyak yang menjadikan kecerdasan intelektual menjadi satu-satunya tolak ukur dari tingkat kecerdasan anak. Padahal kecerdasan anak tidak hanya dilihat dari sisi intelektual saja, tetapi masih ada sisi emosional dan spiritual. Kecerdasan spiritual anak dapat ditelusuri, salah satunya di dalam surah Luqman ayat 12-19. Oleh karena itu, penelitian ini bermaksud untuk memahami kandungan surah Luqman ayat 12-19 tentang pendidikan kecerdasan spiritual anak berdasarkan tafsir Al-Mishbah. Dari latar belakang demikian, maka dirumuskan sebuah
rumusan masalah dalam penelitian ini, yaitu: bagaimana kandungan surah Luqman ayat 12-19 tentang pendidikan kecerdasan spiritual anak berdasarkan tafsir Al-Mishbah.
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Jenis yang digunakan yaitu menggunakan library research, dengan sumber primernya yaitu
surah Luqman ayat 12-19 dan kitab tafsir Al-Mishbah, serta berbagai sumber lainnya sebagai data sekunder dan data tersier. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis wacana (discourse analysis), yaitu dengan terlebih dahulu memaparkan tentang tafsir surah Luqman ayat 12-19 berdasarkan tafsir Al-Mishbah, didukung dengan pendapat lain yang berkenaan dengan tafsir ayat tersebut. Kemudian peneliti melakukan analisis terhadap tafsir Al-Mishbah
yang menjelaskan tafsir surah Luqman ayat 12-19. Setelah itu, peneliti menganalisis tentang kandungan kecerdasan spiritual anak yang terdapat dalam surah Luqman ayat 12-19 dari sisi fungsi, aspek, dan karakteristik dari kecerdasan spiritual.
Hasil penelitian ini adalah: kandungan surah Luqman ayat 12-19 tentang pendidikan kecerdasan spiritual anak berdasarkan tafsir Al-Mishbah yaitu: (1) pada ayat 12 yaitu perintah bersyukur dan larangan kufur, (2) pada ayat 13 yaitu larangan syirik, (3) pada ayat 14 yaitu perintah berbakti kepada orang tua, (4) pada ayat 15 yaitu perintah berbuat baik kepada orang tua selama tidak melanggar syariat agama (5) pada ayat 16 yaitu perintah bersikap jujur, (6) pada ayat 17 yaitu
perintah mendirikan salat, perintah amar ma‘ruf nahi mungkar, dan perintah bersabar, (7) pada ayat 18 yaitu larangan takabur, serta (8) pada ayat 19 yaitu
perintah tawadhu‘.

ABSTRACT

Every child born into the world carries various kinds of potential, including intelligence potential. In general, intelligence is divided into three types, namely intellectual quotient (IQ), emotional quotient (EQ), and spiritual qmuotient (SQ). But from time to time, even now there are still many who make intellectual quotient the only benchmark of the level for children intelligence. Though children quotient is not only seen from the intellectual side but also from
emotional and spiritual side. Children spiritual quotient can be traced, one of them is Sura Luqman verses 12-19. This study intends to understand the contens of
Sura Luqman verses 12-19 about education of children‘s spiritual quotient based
on Al-Mishbah‘s interpretation. From the phenomenon, a problem statement was formulated in the study, namely: how the content of Sura Luqman verses 12-19
about education of children‘s spiritual quotient based on Al-Mishbah‘s interpretation.
This study uses a qualitative research approach. This research uses Library
Research design with the primary source is Sura Luqman verses 12-19 and Al-Mishbah‘s interpretation, as well as various other sources for secondary and tertiary data. The method to analyze the data is using discourse analysis technique by firstly describing the interpretation of Sura Luqman verses 12-19 based on Al-Mishbah‘s interpretation, supported by other opinions relating to the interpretation for the verses. After that the researcher analyze the interpretation of Al-Mishbah‘s
which explains the interpretation for Sura Luqman verses 12-19. Then the researcher analyze the content of children‘s spiritual quotient that found in Sura
Luqman verses 12-19 in terms of functions, aspects, and characteristics of Spiritual Quotient.
The results of this study are: the content of Sura Luqman verses 12-19 about 8education of children‘s spiritual quotient based on Al-Mishbah‘s interpretation were (1) verse 12 is an order to thankful and prohibition on being kufr, (2) verse 13 is an order to prohibition for being syirk, (3) verse 14 is an order for respect our parents, (4) verse 15 is an order to do good to parents as long as they don‘t violate of religious law, (5) verse 16 is an order to be honest, (6) verse 17 is an order for establish prayer, an order for amar ma‘ruf nahi mungkar, and the order to be a patient person, (7) verse 18 there is a prohibition of being arrogant, (8) verse 19 is an order for tawadhu‘.

Actions (login required)

View Item