Pelaksanaan model pembelajaran advance organizer terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran fiqih kelas x MA Hidayatul Insan Palangka Raya

Rini, Rini (2019) Pelaksanaan model pembelajaran advance organizer terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran fiqih kelas x MA Hidayatul Insan Palangka Raya. Undergraduate thesis, IAIN Palangka Raya.

[img] Text
Skripsi Rini-150111995.pdf

Download (882kB)

Abstract

Penelitian ini bertolak dari observasi awal yang peneliti lakukan di sekolah MA Hidayatul Insan Palangka Raya didapatkan didapatkan bahwa guru mata pelajaran Fiqih menggunakan model pembelajaran Advance Organizer pada mata pelajaran Fiqih namun dalam pelaksanaannya, penggunaan model pembelajaran advance organizer belum sesuai dengan tahapan-tahapan model pembelajaran advance organizer sehingga didapatkan hasil belajar siswa masih tergolong rendah. Sebanyak 18 orang siswa kelas X Keagamaan hanya 8 orang yang memperoleh nilai di atas KKM, yaitu 7, dan hanya 5 orang siswa kelas X MIA dari 11 siswa yang memperoleh nilai di atas KKM.
Penelitian ini bertujuan 1) Untuk mendiskripsikan pelaksanaan model pembelajaran Advance Organizer pada mata pelajaran Fiqih materi zakat kelas X MA Hidayatul Insan Palangka Raya. 2) Untuk mendeskripsikan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih materi zakat kelas X MA Hidayatul Insan Palangka Raya dengan menerapkan model pembelajaran Advance Organizer.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif dengan penelitian populasi dengan jumlah 55 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, Tes hasil belajar, dan dokumentasi.Instrumen yang digunakan dalam mengumpulkan data yaitu dengan menggunakan tes hasil belajar. Teknis analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan menggunakan rumus rata-rata.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adalah 1) Ditemukan pelaksanaan model pembelajaran advance organizer pada mata pelajaran Fiqih materi zakat kelas X MA Hidayatul Insan Palangka Raya tergolong baik dengan rata-rata skor 3,1875. 2) Hasil belajar siswa mencakup tiga aspek yaitu aspek kognitif, afektif dan psikomotorik. Hasil belajar siswa aspek kognitif pada mata pelajaran Fiqih materi zakat kelas X MA Hidayatul Insan Palangka Raya setelah dilaksanakan model pembelajaran Advance Organizer mengalami peningkatan dengan rata-rata nilai siswa 76,20. Hasil belajar siswa aspek afektif kelas X Bahasa dengan rata-rata nilai 71,96 dan rata-rata nilai hasil belajar siswa aspek afektif kelas X MIA adalah 72,59. Hasil belajar siswa aspek psikomotorik kelas X Bahasa dengan rata-rata nilai 73,92, dan rata-rata nilai hasil belajar siswa aspek psikomotorik kelas X MIA adalah 74,29.

ABSTRACT

This study was departed from preliminary observations that conducted by researcher at MA Hidayatul Insan Palangka Raya which the Fiqh subject teacher used the Advance Organizer learning model in Fiqh subjects. But in the implementation, the using of advanced organizer learning model was not in accordance with the stages of the advanced learning model organizer. So, the result that obtained by the researcher of student learning outcomes are still relatively low. From 18 students in religious class X, only 8 received grades above the KKM, which is 7. And only 5 students in class X MIA out of 11 students who scored above the KKM.
This study was aimed at 1) Describing the implementation of the Advance Organizer learning model in the jurisprudence subject material in class X of MA Hidayatul Insan Palangka Raya. 2) Describing the students learning outcome in the jurisprudence subject material in class X of MA Hidayatul Insan Palangka Raya by applying the Advance Organizer learning model.
This research used descriptive quantitative method with 55 students as the population. Data collection techniques that used in this study are observation, learning outcome tests, and documentation. The instrument used in collecting data is Learning Outcomes Test. The data analysis technique that used in this research is the average formula.
The result of this study are 1) The implementation of the advanced organizer learning model was found in the subject of jurisprudence in the class X material of MA Hidayatul Insan Palangka Raya classified as good with an average score of 3.1875. 2) Student learning outcomes include three aspects, namely cognitive aspect, affective aspect and psychomotor aspect. The cognitive aspect of student learning outcomes in the subject of jurisprudence Zakat material class X MA Hidayatul Insan Palangka Raya after the implementation of the Advance Organizer learning model had been increase with an average student score of 76.20. Student learning outcomes affective aspect of class X Language with an average value of 71.96 and the average value of student learning outcomes in affective aspect of class X MIA is 72.59. Student learning outcomes psychomotor aspect class X Language with an average value of 73.92, and the average value of student learning outcomes psychomotor aspect of class X MIA is 74.29.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Model Pembelajaran; Advance Organizer; Pendidikan Agama Islam
Subjects: 22 PHILOSOPHY AND RELIGIOUS STUDIES > 2204 Religion and Religious Studies > 220403 Islamic Studies
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Jurusan Tarbiyah > Program Studi Pendidikan Agama Islam
Depositing User: puttry puttry
Date Deposited: 13 Mar 2020 03:03
Last Modified: 13 Mar 2020 03:03
URI: http://digilib.iain-palangkaraya.ac.id/id/eprint/2069

Actions (login required)

View Item View Item