Problem implementasi pembiasaan ṣalat ẓuhur berjamaah dalam upaya pengembangan pendidikan karakter di MTsN 2 Pulang Pisau

Bagiono, Bagiono (2019) Problem implementasi pembiasaan ṣalat ẓuhur berjamaah dalam upaya pengembangan pendidikan karakter di MTsN 2 Pulang Pisau. Masters thesis, IAIN Palangka Raya.

Text Tesis Bagiono-17016054.pdf Download (1MB)

Abstract

Pelaksanaan Ṣalat Ẓuhur berjamaah dalam rangka pengembangan pendidikan karakter di MTsN 2 Pulang Pisau dirasa belum maksimal, hal ini tercermin dari beberapa hal, diantarnya ketertiban, jumlah peserta, dan kedisiplinan siswa dalam mengikuti kegiatan Ṣalat Ẓuhur berjamaah. Tidak hanya siswa, para tenaga pendidik dan kependidikan juga kadang-kadang tidak semua mengikuti Ṣalat Ẓuhur berjamaah, hanya sebagian guru saja yang mengikuti pelaksanaanya, hal ini mencerminkan bahwa terdapat problem dalam pelaksanaan pembiasaan Ṣalat Ẓuhur berjamaah tersebut. Oleh sebab itu, maka yang menjadi rumusan masalah dala, penelitian ini adalah: (1) Bagaimana implementasi pembiasaan shalat dzuhur berjamaah di MTsN 2 Pulang Pisau? (2) Bagaimana problem implementasi pembiasaan shalat dzuhur berjamaah dalam upaya pengembangan pendidikan karakter di MTsN 2 Pulang Pisau? (3) Bagaimana upaya penyelesaian problem implementasi pembiasaan shalat dzuhur berjamaah dalam pengembangan pendidikan karakter di MTsN 2 Pulang Pisau ?
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan jenis kualitatif deskriptif. Tempat penelitian di MTsN 2 Pulang Pisau dengan informan penelitian adalah kepala sekolah, Waka Kesiswaan dan Waka Kurikulum sedangkan subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi kemudian teknik analisis data pada penelitian ini dilakukan dengan tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan verivikasi data, Sedangkan teknik pengabsahan data menggunakan tri angulasi teknik dan tri angulasi sumber.
Hasil penelitian diperoleh (1) Implementasi pembiasaaan Ṣalat Ẓuhur berjamaah di MTsN 2 Pulang Pisau dilakukan sejak pertama kali sekolah didirikan, Ṣalat Ẓuhur berjamaah dilaksanakan setiap hari kecuali hari jumat, dasar pelaksanaannya adalah hasil rapat dewan guru MTsN 2 Pulang Pisau yang tertuang dalam jadwal mata pelajaran bagi siswa, tujuan dari pembiasaan Ṣalat Ẓuhur berjamaah adalah membentuk karakter siswa terutama kedisiplinan dan akhlaq siswa. (2) Problem Implementasi pembiasaaan Ṣalat Ẓuhur berjamaah di MTsN 2 Pulang Pisau adalah terletak pada ketertiban siswa, sarana kurang memadai, kedisiplian siswa, kekhusyuan siswa dan guru yang tidak melaksanakan Ṣalat Ẓuhur berjamaah. (3) Penyelesaian Problem Implementasi pembiasaaan Ṣalat Ẓuhur berjamaah di MTsN 2 Pulang Pisau dilakukan dengan cara memberikan bimbingan yang dilakukan oleh guru BP dan sangsi berupa denda maupun hukuman bagi yang mengulangi pelanggaran. Denda biasanya diberikan sebesar Rp. 2000 dan hukuman biasanya berupa tugas membersihkan WC, menyapu selasar, membersihkan tempat wudhu, dijemur, dan Push Up.

ABSTRACT

The implementation of the Ṣalat Ẓuhur in congregation in the context of developing character education in MTsN Pulang Pulang Pisau is not yet maximized, this is reflected in a number of things, including orderliness, number of participants, and student discipline in participating in the Ṣalat Ẓuhur congregation activities. Not only students, educators and educators also sometimes not all attend the 'congregation' prayers, but only some teachers follow the implementation, this reflects that there are problems in the implementation of the congregation prayer. Therefore, the formulation of the problem in this study is: (1) How is the implementation of the custom of midday prayers in MTsN Pulang Pisau? (2) What is the problem with the implementation of the custom of the midday prayer in the effort to develop character education in MTsN 2 Pulang Pisau? (3) How is the effort to solve the problem of implementing the implementation of the midday prayer in the development of character education in MTsN 2 Pulang Pisau?
This research used qualitative approach and used qualitative descriptive. The place of the study was MTsN 2 Pulang Pisau with the informant like headmaster, deputy head of students and deputy head of curriculum, while the subject of this research was the seventh grade students. The data collection technique used observation, interview and documentation and then the data analysis in this research in three phases, they were data reduction, data display and data verification, while the data validation technique used triangulation technique and triangulation source.
The result of this study are : (1) The implementation habituation of dzuhur prayer togetherly at MTsN 2 Pulang Pisau do first time since the school established. Dzuhur prayer do everyday except on Friday, the base of implementation according to meeting teacher council at MTsN 2 Pulang Pisau that include in subjects for the students, the purpose of habituation dzuhur prayer togetherly is to form the students character especially discipline and akhlaq. (2) Problems Implementation of the use of "prayer" in congregation in MTsN 2 Pulang Pisau is located in the orderliness of students, inadequate facilities, student discipline, students and teachers who do not carry out "prayer" in congregation. (3) Problem Resolution Implementation of the use of "prayer" in congregation at MTsN Pulang Pulang Pisau is done by providing guidance carried out by BP teachers and sanctions in the form of fines and penalties for repeat offenses. Fines are usually given in the amount of Rp. 2000 and the punishment is usually in the form of cleaning toilets, sweeping the hall, cleaning the ablution, drying, and Push Up.

Actions (login required)

View Item