Analisis kesesuaian latar belakang pendidikan guru pada mata pelajaran pendidikan agama islam di SMP se-kecamatan Mantangai kabupaten Kapuas

Handayani, Triyanoor (2019) Analisis kesesuaian latar belakang pendidikan guru pada mata pelajaran pendidikan agama islam di SMP se-kecamatan Mantangai kabupaten Kapuas. Undergraduate thesis, IAIN Palangka Raya.

Text Skripsi Triyanoor Handayani - 1501112021.pdf Download (1MB)

Abstract

Salah satu faktor penting dalam sebuah sekolah adalah ketersediaan tenaga pendidik (guru) yang berkualitas pada setiap jenis dan jenjang pendidikan. Salah satunya adalah guru Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama (SMP) yang sesuai dengan latar belakang pendidikan guru tersebut. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: 1)Bagaimana latar belakang pendidikan formal guru Pendidikan Agama Islam di SMP se-Kecamatan Mantangai Kabupaten Kapuas ? 2)Apa saja pelatihan yang pernah di ikuti guru Pendidikan Agama Islam di SMP se-Kecamatan Mantangai Kabupaten Kapuas ? 3)Bagaimana kesesuaian antara latar belakang pendidikan guru Pendidikan Agama Islam dengan mata pelajaran yang diampu di SMP se-Kecamatan Mantangai Kabupaten Kapuas ?
Penelitian ini bertujuan untuk, 1)Mengetahui latar belakang pendidikan formal guru Pendidikan Agama Islam di SMP se-Kecamatan Mantangai Kabupaten Kapuas.2)Mengetahui pelatihan yang pernah di ikuti guru Pendidikan Agama Islam di SMP se-Kecamatan Mantangai Kabupaten Kapuas.3) Mengetahui kesesuaian antara latar belakang pendidikan guru Pendidikan Agama Islam dengan mata pelajaran yang diampu di SMP se-Kecamatan Mantangai Kabupaten Kapuas.
Metode dalam penelitian ini menggunakan penelitian survey. Pengumpulan data di lapangan menggunakan teknik dokumentasi dan wawancara. Objek dalam penelitian ini adalah latar belakang pendidikan guru pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP se-Kecamatan Mantangai Kabupaten Kapuas, yang menjadi subjek penelitian ini adalah guru Pendidikan Agama Islam yang mengajar di SMP se-Kecamatan Mantangai Kabupaten Kapuas. Pengabsahan data menggunakan kredibilitas dan trianggulasi sumber, analisis data yang digunakan yaitu analisis statistic deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa:1)Dari 16 orang guru yang megajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, 13 orang guru kategori sesuai dengan latar belakang pendidikannya dan 3 orang guru kategori tidak sesuai dengan latar belakang pendidikannya.2)Dari 16 orang guru yang mengajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, 4 orang guru pernah mengikuti pelatihan dan 12 orang guru tidak pernah mengikuti pelatihan.3)Kesesuaian latar belakang pendidikan guru pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP se-Kecamatan Mantangai Kabupaten Kapuas yang masuk kategori “sesuai” ada 76,19% dan kategori “tidak sesuai” ada 23,81%.

ABSTRACT

One important factor in a school was the availability of qualified teaching staff (teachers) at every type and level of education. One of them the Islamic Education teacher in a Junior High School (SMP) in accordance with the teacher's educational background. The problem in this research are: 1) What is the formal educational background of Islamic Education teachers in SMP Mantangai of Kapuas Regency? 2) What training have been taken by Islamic Education teachers in junior high schools in Mantangai Sub-district, Kapuas District ? 3) How is the compatibility between the educational background of Islamic Religious Education teachers and subjects taught in SMPs throughout Mantangai Kapuas District ?
This research aims to: (1) Determine the formal educational background of Islamic Education teachers in SMPs in Mantangai, Kapuas District. (2) Knowing the training that has been followed by Islamic Education teachers in junior high schools throughout Mantangai , Kapuas District (3) Knowing the suitability of the educational background of Islamic Education teachers and subjects taught in SMP Mantangai,f Kapuas District
The method in this resrarch used survey research. Data collection in the field used documentation and interview techniques. The object of this research is the educational background of teachers in Islamic Education subjects in SMP Mantangai Kapuas District, the subjects of this reserach are Islamic Education teachers who teach in SMP Mantangai Kapuas District. Data validation used credibility and source triangulation, data analysis was used descriptive statistical analysis.
The results showed that: (1) out of 16 teachers, 13 teachers were in the appropriate category and 3 teachers were in the inappropriate category. (2) Of the 16 teachers, 4 teachers have attended training and 12 teachers have never attended training. (3) The suitability of the educational background of teachers in Islamic Religious Education subjects in SMPs in the Mantangai Kapuas District which was included in the "appropriate" category was 76.19% and the "inappropriate" category was 23.81%.

Actions (login required)

View Item