Problematika pembelajaran ¬al-insya’ al-muwajjah kelas viii di Madrasah Tsanawiyah Muslimat Nahdhatul Ulama palangka raya (مشكلات تدريس الإنشاء الموجة فى الفصل الثامن فى المدرسة المتوسطة مسلمات نهضت العلماء بالنكارايا)

Putra, M. Nur Atri (2018) Problematika pembelajaran ¬al-insya’ al-muwajjah kelas viii di Madrasah Tsanawiyah Muslimat Nahdhatul Ulama palangka raya (مشكلات تدريس الإنشاء الموجة فى الفصل الثامن فى المدرسة المتوسطة مسلمات نهضت العلماء بالنكارايا). Undergraduate thesis, IAIN Palangka Raya.

[img] Text
Skripsi M.Nur Atri Putra - 1511150116.pdf

Download (1MB)

Abstract

يهدف هذا البحث لوصف كيفيّة تدريس الإنشاء الموجة فى الفصل الثامن في المدرسة المتوسطة مسلمات نهضة العلماء. وما هي الحلول التي تقوم بها المدرسة للتغلب على هذه المشكلات.
يستخدم هذا البحث طريقة البحث الكيفي النوعي. مع تقنيات جمع البيانات من خلال الملاحظة و المقابلات و الوثائق. وأما تقنيات تحليل البيانات من خلال جمع البيانات و تقليل البيانات و عرض البيانات و الاستنتاج. وأما تقنيات تحقق بيانات من خلال المقارنة بين بيانات الملاحظات و المقابلات و الوثائق.
وأما نتائج البحث أن مشكلات تدريس الإنشاء الموجة في الفصل الثامن في المدرسة المتوسطة مسلمات نهضة العلماء بالنكارايا تنقسم إلى قسمين هما مشكلة لغوية وغير لغوية. أما المشكلة اللغوية هي: 1) قليل حفظ الطلاب فى المفردات، 2) عدم معرفة الطلاب لقواعد اللغة العربية 3) عدم معرفة الطلاب على الكتابة العربية الصحيحة. وأم مشكلات غير اللغوية: 1) عدم وجود الكتب المدرسية 2) عدم وجود حماسة الطلاب 3) قليل وقت تدريس الإنشاء الموجة 4) خلفية تعليمية للطلاب 5) عدم وجود البيئة العربية 6) قليل مدرس اللغة العربية 7) طريقة التعلم الرتيب 8) لا تستخدم المدرسة وسائل التدريس. الحلول التي تقوم بها المدرسة للتغلب على هذه المشكلات: 1) حفظ المفردات 2) شرح القواعد مرارا ثم إعطاء التدريبات الكتابية 3) توجيه الطلاب لكتابة بشكل صحيح، 4) إعطاء الفرصة للطلاب لطرح الأسئلة خارج الفصل 5) طلاب الطلاب الذين يتخرجون من المدرسة الإبتدائية العامة أو الطلاب الذين لا يفهمون مباشرة فى الفصل.

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana problematika pembelajaran al-insya al-muwajjah kelas VIII di MTs Muslimat NU Palangka Raya. Serta solusi apa yang dilakukan oleh guru untuk mengatasi problematika tersebut.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data melalui pengumpulan data, pengurangan data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik pengabsahan melalui perbandingan data pengamatan, wawancara dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa problematika pembelajaran al-insya al-muwajjah kelas VIII di MTs Muslimat NU Palangka Raya terbagi menjadi dua yaitu problematika linguistik dan non-linguistik. probelmatika linguistik : 1) kurangnya perbendaharaan kosa kata arab siswa, 2) kurangnya pengetahuan siswa terhadap kaidah tata bahasa Arab, 3) kurangnya pengetahuan siswa terhadap penulisan arab yang benar. Problematika non linguistik: 1)tidak tersedianya buku paket siswa, 2)kurangnya minat belajar siswa, 3) waktu belajar yang sedikit, 4)latar belakang pendidikan siswa, 5) kurangnya suasana belajar, 6) jumlah tenaga pengajar yang sedikit, 7) metode pembelajaran yang monoton, 8) guru tidak pernah menggunakan media pembelajaran. Solusi guru untuk mengatasi probelamtika tersebut : 1) hapalan kosa kata, 2) menjelaskan kaidah berulangkali kemudian pemberian tugas tertulis 3) membimbing siswa untuk menulis dengan benar, 4) memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya diluar kelas, 5) membimbing siswa yang berlatar belakang sd atau siswa yang tidak mengerti secara langsung.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Pendidikan Bahasa Arab
Subjects: 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2005 Literary Studies > 200527 Arabic Literature (al-Adab al-‘Arabī) > 20052799 Arabic Literature (al-Adab al-‘Arabī) not elsewhere classified
Divisions: Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah > Jurusan Adab > Program Studi Bahasa dan Sastra Arab
Depositing User: puttry puttry
Date Deposited: 14 Nov 2019 03:18
Last Modified: 14 Nov 2019 03:18
URI: http://digilib.iain-palangkaraya.ac.id/id/eprint/1765

Actions (login required)

View Item View Item