Analisis kelayakan modul pembelajaran bahasa Arab untuk madrasah Tsanawiyah kelas VIII (تحليل استحقا ق كتاب الوحدة لتعليم اللغة العربية لطلاب الفصل الثامن بالمدرسة المتوسطة)

Assuyuti, Salwa (2018) Analisis kelayakan modul pembelajaran bahasa Arab untuk madrasah Tsanawiyah kelas VIII (تحليل استحقا ق كتاب الوحدة لتعليم اللغة العربية لطلاب الفصل الثامن بالمدرسة المتوسطة). Undergraduate thesis, IAIN Palangka Raya.

[img] Text
Skripsi Salwa Assuyuti - 1301150070.pdf

Download (1MB)

Abstract

يهدف هاذ البحث لمعرفة إستحقاق للوحدة التعليمية في اللغة العربية كمواد التعلم اللغة العربية، من إعتبار: إستحقاق المادة و إستحقاق اللغوي و إستحقاق التماسك و إستحقاق التقديم و إستحقاق التحرير. و هذا البحث من بحوث المكتبات باستخدام تحليل المواد لتحليل البيانات.
دلت بيانت النتيجة هذا البحث، أن "الوحدة التعليمية في اللغة العربية لتلاميذ الفصل الثامن في المدرسة المتوسطة" قد يكفي في الإستحقاق لإستخدام من تقييم جهاة المادة و جهاة اللغوي و جهاة التماسك و جهاة التقديم و جهاة التحرير بدرجة النتيجة% 81،25.
دلت نتيجة جهاة المادة "الوحدة التعليمية في اللغة العربية لتلاميذ الفصل الثامن في المدرسة المتوسطة" " قد يكفي لإستخدام بدرجة النتيجة% 8,5 وجهاة اللغوي بدرجة النتيجة% 93,75 و وجهاة التماسك بدرجة النتيجة% 93,75 وجهاة التقديم بدرجة النتيجة%65 و وجهاة التحرير بدرجة النتيجة% 68,75.

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan modul pembelajaran bahasa Arab sebagai bahan ajar bahasa Arab, dengan aspek kriteria kelayakan: kelayakan isi/ materi, kelayakan kebahasaan, kelayakan keterpaduan, kelayakan penyajian, dan kelayakan tampilan. Penelitian ini termasuk penelitian pustaka (library research) dengan menggunakan analisis isi (content analysis) untuk menganalisa data.
Berdasarkan data hasil penelitian yang telah diuraikan, bahwa “Modul Pembelajaran Bahasa Arab untuk madrasah Tsanawiyah kelas VIII” dinyatakan “cukup layak" digunakan berdasarkan penilaian aspek isi/materi, aspek kebahasaan, aspek keterpaduan, aspek penyajian, dan aspek tampilan dengan skor nilai 81,25%.
Berdasarkan penilaian aspek isi/materi, “Modul Pembelajaran Bahasa Arab untuk madrasah Tsanawiyah kelas VIII” secara umum cukup layak digunakan dengan skor nilai 87,5%, aspek kebahasaan dengan skor nilai 93,75%, aspek keterpaduan 93,75%, aspek penyajian 65%, dan aspek tampilan 68,75%.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Pendidikan Bahasa Arab
Subjects: 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2004 Linguistics > 200409 Arabic Linguistics > 20040999 Arabic Linguistics not elsewhere classified
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: puttry puttry
Date Deposited: 15 Oct 2019 03:28
Last Modified: 15 Oct 2019 03:28
URI: http://digilib.iain-palangkaraya.ac.id/id/eprint/1745

Actions (login required)

View Item View Item