Studi pemanfaatan laboratorium dalam pembelajaran biologi di SMAN 1 Cempaga Kabupaten Kotawaringin Timur

Sari, Astri Arum (2017) Studi pemanfaatan laboratorium dalam pembelajaran biologi di SMAN 1 Cempaga Kabupaten Kotawaringin Timur. Undergraduate thesis, IAIN Palangka Raya.

Text Skripsi ASTRI ARUM SARI - 1301140319.pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini berlatar belakang tentang pemanfaatan laboratorium dalam pembelajaran biologi di SMAN 1 Cempaga. Penelitian ini bertujuan untuk : 1). Mengetahui berapa macam peralatan yang termasuk kedalam peralatan biologi yang ada dilaboratorium, 2). Mengetahui kondisi peralatan praktikum yang ada dilaboratorium sekolah, 3). Mengetahui pemanfaatan laboratorium dalam pembelajaran biologi di SMAN 1 cempaga. , 4). Mengetahui materi apa saja yang memanfaatkan laboraorium pembelajaran biologi, 5). mengetahui tanggapan siswa tentang peralatan yang ada di SMAN 1 Cempaga.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek penelitian yaitu pengelola dan guru mata pelajaran biologi dengan siswa sebagai responden. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dokumentasi dan angket. Teknik keabsahan data menggunakan teknik tringulasi.
Hasil penelitian studi pemanfaatan laboratorium dalam pembelajaran biologi di SMAN 1 Cempaga Kabupaten Kotawaringin Timur menunjukkan bahwa : 1). Peralatan yang termasuk kriteria kedalam peralatan praktikum biologi 78,26 %, 2). Kondisi peralatan yang ada dilaboratorium sekolah berdasarkan hasil hitung 82,35 % maka termasuk kedalam kriteria baik, 3). Pemanfaatan laboratorium dalam pembelajaran biologi 77,78 % termasuk kriteria baik, 4). Materi yang menggunakan peralatan laboratorium dalam pembelajaran biologi untuk kelas X MIA yaitu keanekaragaman hayati dan kingdom protista, kelas XII IPA yaitu Struktur sel, struktur dan fungsi jaringan pada tumbuhan, struktur dan fungsi jaringan pada hewan vertebrata dan sistem gerak pada manusia, kelas XII IPA yaitu pertumbuhan dan perkembangan, metabolisme substansi genetik dan pola hereditas, 5). Tanggapan siswa tentang laboratorium sekolah 50% termasuk kedalam kriteria baik.

The background of this study about laboratory utilization in biology learning at SMAN 1 Cempaga Kotim Regenzy. The purpose of this research for : 1). To know how much tools that includd in biology’s tools in laboratory, 2). To Know the condition of practical tools on School’s laboratory, 3). To know the laboratory utilization in biology learning of SMAN 1 Cempaga, 4). To know what kind of things that utilize laboratory in biology learning, 5). To know the teacher’s competent to operating protical tools in laboratory, 6). To know the student’s respond about tools at SMAN 1 Cempaga.
The research used qualitative descriptive approach and the subject of this research was organizer and biology teacher with student as respondents. Use observatiom method, interview, documentation and questionnaire. The technique of validity used triangulation technique.
The result of this study showed that : 1). Tools that included into practical biology tools was 78,26 %, 2). The condition of tools in school’s laboratory based on count was 82,35% so include to good criteria, 3). The laboratory utilization in biology learning 77,78% on good criteria, 4). Material that used laboratory tools in biology leraning for X MIA class was variety biologycal and protista kingdom, for class XI IPA was cell structure, and net function on plants, structure and net function on vertebrate animals and motion system on human, class XII IPA was growth and development genetic substance metbolisme and hereditas patern, 5). Teachert competent in operating practical tools 83,33% on good criteria, 6) students respondent about school laboratory 50% on good criteria.

Actions (login required)

View Item