Manajemen strategik Kepala Madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan di Madrasah Aliyah Negeri Pangkalan Bun

Hadi, Syamsul (2017) Manajemen strategik Kepala Madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan di Madrasah Aliyah Negeri Pangkalan Bun. Masters thesis, IAIN Palangka Raya.

Preview	Text Abstrak.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB I - V.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Manajemen Strategik Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di MAN Pangkalan Bun. Tesis Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Program Pascasarjana IAIN Palangka Raya, Kalimantan Tengah,

Penelitian ini berawal dari ketertarikan kepada satu MAN Pangkalan Bun yang berhasil meraih prestasi akademik dan non akademiknya baik tingkat provinsi maupun tingkat Nasional. Hal ini tentu tidak lepas dari menejemen strategik kepala madrasah dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan, input autput maupun autcame
Penelitian ini bertujuan untuk:(1) mendiskripsikan dan menganalilsis menejemen strategik kepala madrasah dalam merencanakan program peningkatan mutu pendidikan; (2) mengkaji dan menganalisis menejemen strategik kepala madrasah dalam meng implemetasikan program (3)mendiskripsikan dan menganalisis menejemen strategik kepala madrasah dalam mengendalikan mutu pendidikan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian deskriptif kualitatif. Subyek primer,, kepala madrasah., informen yang laian sebagai subyek skunder. Teknik pengumpulan data (1) observasi, (2) wawancara (3) dokumentasi. Data yang terkumpul pemeriksaan keabsahan data, menggunakan trianggulasi, dengan verifikasi dan pengecekan mengenai kecukupan referensi. Teknik analisis data menggunakan model interaktif.
Penelitian meliputi: (1) Perencanaan program peningkatan mutu pendidikan yang dilakukan oleh kepala madrasah meliputi : (a) program pengorganisasian (organizing); (b) perencanaan dan strategik (planning); (c) menejemen berbasis madrasah; (d) peningkatan mutu pendidikan; (e) penilaian peserta didik; (f) pembiayaan madrasah; (g) kerjasama dengan masyarakat instansi pemerintah dan pengendalian mutu pendidikan. (2) Kepala madrasah meng implementasikan program peningkatan mutu pendidikan meliputi:(a) penetapan kurikulum; (b) penyusunan kalender pendidikan; (c) penyusunan struktur kurikulum; (d) pengaturan beban belajar; (e) penetapan ketuntasan belajar; (f) sistem penilaian; (g) penetapan standar kompetensi; (h) penentuan kenaikan kelas; (i) penetapan standar kompetensi kelulusan; (j) penentuan mekanisme kelulusan serta keteladanan dalam penerapan program. (3) Pengendalian mutu pendidikan yang dilakukan oleh kepala MAN Pangkalan Bun meliputi : (a) penetapan indikator & pengawasan; (b) Evaluasi; (c) supervisi pendidikan; (d) pengembangan kurikulum.

رئاسة رئيس المدرسة فى ترقية الجودة التعليمية فى المدرسة الثانوية الحكومية ببنجكالن بون. أطروحة, قسم تنظيم تعليم الإسلام, برتنامج ماجستير الجامعة الإسلامية الحكومية بالنجكارايا, كلمنتان الوسطى, المشرفة الأولى دكتور حاجة حمدنة م.أغ والمشرف الثاني دكتور حاج سرديمي م.أغ.
هذا البحث بُدأ من انجذاب إلى المدرسة الثانوية الحكومية ببنجكالن بون فازت بالمفخرة الأكاديمية و الخارج منها فى طبقة المحافظة و الوطنية. هذا الأمر لايخلو من رئاسة رئيس المدرسة يبذل الجهد فى ترقية الجودة التعليمية إدخالا كان أو إخراجا.
أهداف البحث منها(1) لوصفى وتحليل رئاسة رئيس المدرسة فى تخطيط برنامج ترقية الجودة الإسلامية (2) لمطالعة وتحليل رئاسة رئيس المدرسة فى تحقيق البرنامج (3) لوصف وتحليل رئاسة رئيس المدرسة فى تحفّظ الجودة التعليمية.
هذا البحث يستخدم بمنهج الوصفي النوعي. المبحث الأول هو رئيس المدرسة والمبحث الثاني هو المخبر الآخر. طريقة جمع البيانات (1) مراقبة (2) مقابلة (3) اثبات الوثائق. بعد أن اجتمعت البيانات فتفتيش صحيح البيانات باستعمال ترينجنجولاسي بتبيّن ومراجعة كفاية المراجع. طريقة تحليل البيانات تستخدم بنموذج المعاملة.
هذا البحث يحتوي على (1) تخطيط برنامج ترقية الجودة التعليمية عمله رئيس المدرسة منها (أ) برنامج تنظيمي (ب) تخطيط وستراجية (ت) تنظيم الإدراة المدرسية (ث) ترقية الجودة التعليمية (ج) تقدير الطلبة (ح) أجرة المدرسة (خ) تعاون على المكاتب الحكومية وتحفظ الجودة التعليمية. (2) رئيس المدرسة يحقق برنامج ترقية الجودة التعليمية يتضمن على (أ) تقرير المنهج الدراسي (ب) ترتيب التقويم الدراسي (ت) ترتيب هيئة المنهج الدراسي (ث) ترتيب ثقل الدراسة (ج) تقرير الدراسة التامة (ح) جهاز التقدير (خ) تقرير المقرر فى الإستطاعة (د) تعيين فى ارتقاء الفصل (ذ) تقرير المقرر فى استطاعة التخرج (ر) تعيين طريقة التخرج وقدوة فى تحقيق البرنامج. (3) تحفّظ الجودة التعليمية عملها رئيس المدرسة الإسلامية الحكومية ببنجكالن بون يحتوي على (أ) تعييت الم}شّر والمراقبة (ب) مراجعة (ت) مراقبة تعليمية (ث) تنمية المنهج الدراسي.

Actions (login required)

View Item